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农村小学“撤点并校”政策的实施是基于我国农村地区学龄儿童数量锐减以及针对一些农村小学办学条件差，人口较少，教育教学质量较低等问题采取的一项重要教育政策。其目的是优化农村中小学教育资源配置，提高办学质量和效益，改善办学条件，保证每个农村孩子享受优质教育，促进义务教育的均衡发展。农村小学布局的调整在带来优化资源配置、提高教学质量等益处的同时也引发出农村小学生上学难、公共安全事故频繁、学校班级过大，家长教育负担加重等一系列问题。本文通过对农村小学“撤点并校”取得的成效，存在的主要问题进行分析，对如何更好地完善贯彻“撤点并校”这一政策提出了具体的建议和措施。