【摘 要】
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校本主题研修系统是吉林省教育学院李元昌教授多年潜心研究的成果,它是将科研、教研、培训一体化,形成了“问题——学习——研究——问题”循环往复的研修系统,并以教研组手
【机 构】
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吉林省通化市通化县三棵榆树镇中心校
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校本主题研修系统是吉林省教育学院李元昌教授多年潜心研究的成果,它是将科研、教研、培训一体化,形成了“问题——学习——研究——问题”循环往复的研修系统,并以教研组手册、教师手册和学校管理手册三本相互咬合的齿轮为工具,激活了教师内在的动力,让教师自己掌握发展的主动权.主题研修系统表面上是一种研修形式,实质上是一种思想观念的体现,建设这个系统,有效的运转这个系统,不能停留在形式上,需要在思想观念上作出改变,下定决心,一步一个脚印实实在在地干.
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