中小学学习评价规划探讨

来源 :教育科学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangxmscuosaka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习评价规划即就学习评价所作的全面、系统而长远的计划。学习评价规划具有如下价值:有利于把握学习评价的方向;有利于提高学习评价的效率;有利于提高教学决策的连续性和有效性;有利于加强各方面人员的协同作用。制定学习评价规划在基本思路上要考虑:纳入当代学习评价理念;与整个教学进程相协同;整合各种教育资料中已有的学习评价设计;做到全面性、全程性和动态性。制定学习评价规划在基本操作上要考虑:学习评价规划制定的主体;学习评价规划形成的基本过程;学习评价规划的构成。在学习评价规划的齐一化与个人化问题上,学习评价规划应倾向于个人化。 Learning Assessment Planning is a comprehensive, systematic and long-term plan of learning assessment. Learning evaluation planning has the following values: It is conducive to grasp the direction of learning evaluation; help to improve the efficiency of learning evaluation; help to improve the continuity and effectiveness of teaching decisions; help to enhance the synergy of various personnel. Formulation of learning evaluation planning should be considered in the basic train of thought: to incorporate the concept of contemporary learning evaluation; to coordinate with the whole teaching process; to integrate the existing learning evaluation design in all kinds of educational materials; to be comprehensive, full and dynamic. Learning assessment planning in the basic operation to be considered: the main body of learning evaluation planning; learning evaluation of the formation of the basic process planning; learning evaluation of the composition of the program. In the study of evaluation of the unity of the program and personal issues, learning evaluation planning should tend to be personal.
其他文献
未来,高桥国际创业基将打造成一个“开放的创业大学”“活跃创客空间”和“互联网+运营中心”的样本示范区。荷兰大风车、木屐鞋、围合式建筑群、欧洲风情式的开放街区,来自
华润总部大厦"春笋"采用"钢密柱框架-核心筒"结构抗侧力体系,从该结构的桩基工程、结构体系、结构整体性能指标等方面全面阐述了结构的设计策略,并对结构进行了深入细致的分
本文以上海高技术组织中本地知识员工和外地知识员工作为对比样本,进行两类人群在压力感知和压力来源的差异性分析。研究表明:上海本地高技术知识员工与外地知识员工在压力感知程度上没有显著差异,而在“工作负荷”、“成就动机”、“文化适应”和“工作/家庭平衡”等四个压力来源因素上具有显著差异;地域来源与年龄、学历程度对压力感知具有不同程度的交互作用。