【摘 要】
：
上个世纪九十年代以来,情景学习理论在职业教育领域越来越受重视.在职业教育中运用情景学习理论构建食品专业现代学徒制,符合职业院校培养高素质技能型人才的发展需求.在工作情景中构建实践者共同体,能够让学习者在实践共同体中搭建信念和行为,获取知识和技能,同时为企业个性化地培养了所需的专业人才.基于情景学习理论的食品专业现代学徒制的成功实施,为食品专业开展人才培养提供了建设性思路和实践经验.
【机 构】
：
马鞍山师范高等专科学校 食品工程系,安徽 马鞍山,243000
论文部分内容阅读
上个世纪九十年代以来,情景学习理论在职业教育领域越来越受重视.在职业教育中运用情景学习理论构建食品专业现代学徒制,符合职业院校培养高素质技能型人才的发展需求.在工作情景中构建实践者共同体,能够让学习者在实践共同体中搭建信念和行为,获取知识和技能,同时为企业个性化地培养了所需的专业人才.基于情景学习理论的食品专业现代学徒制的成功实施,为食品专业开展人才培养提供了建设性思路和实践经验.
其他文献
随着全球性的老龄化趋势,老年人犯罪和被害案件数量日益增多.为加强老年人司法保障工作,构建全面、有效的涉老司法保护机制,尝试引入了域外“疗愈式司法”理念,并结合我国涉罪老年人的现存问题,提出转变办案理念、确立强制辩护制度、设立检察机关为主导的心理疗愈机制、建立老年审判法庭、加强各机关衔接等特殊老年人司法保护模式,从而为进一步杜绝老年人犯罪和被害提供有益的指引,促进社会良性循环发展.
中西由于文化传统、价值追求、审美理想的不同,在文化长河里形成了各具特色的复仇观,从中西古典戏剧《赵氏孤儿》《哈姆雷特》的比较中就体现出迥异的复仇价值取向.将此差异追溯到各自民族文化的深层,进而探寻出各自背后所蕴藏的不同的文化基因.
以SO2、NO2、PM10、PM2.5、CO、O36项指标作为评价因子,对2017年1月至2019年12月合肥市环境空气主要污染物数据进行统计、分析后的结果显示:PM2.5和O3是环境空气的主要污染物,且有明显的季节特征,全年浓度变化曲线呈倒“U”型.气温较低的冬季PM2.5为主要污染物,8月份值最低;气温较高的夏季O3是主要污染物,年内浓度变化规律相似;春秋季空气质量相对稳定.全年空气质量夏季最好,冬季最差.综上所述,建议合肥市环境空气污染防治以颗粒物防治为重点.
高职院校传统的“能力本位”育人模式,强调工具理性至上、“拿来主义”至上、“深奥学问”至上,在一定程度上导致了高职生职业素养不够、就业竞争力下降、人文精神滑坡等问题.基于此,必须实现高职院校育人模式的供给侧改革,实现由“能力本位”向“文化育人”的跃迁.从实践上看,这是高职教育由数量扩张到质量提升阶段的必然逻辑;从理论上看,这是人的自由全面发展的必然逻辑.强化“文化育人”理念,提升学生职业素养;营造“文化育人”氛围,凝炼大学精神;引入企业文化,促进校企“双元”育人是推动高职院校“文化育人”的有效路径.
竞技体育职业化的理论探讨一直是我国学者比较热衷的研究内容,研究的出发点既有来自体育自身发展的内在动力,也有社会经济推动下体育需求的新认知,更有二十余年来,竞技体育职业化嬗变过程中种种问题的反馈.剖析研究竞技体育职业化的内涵、维度、认知分歧和发展动力,对于体育事业发展具有重要价值.
本文探讨历史、神话这两种社会记忆与叙事模式的本质,两者的异同,以及它们与人类社会的关系.在介绍一篇诠释学文章与一部符号学著作对此主题的论证与分析逻辑之后,本文以一些实例说明,如何用由多点田野调查发展出的文本与情境比较法,解读文献与口述中的历史、神话与神话性历史.最后本文强调,为了认识社会本相,不为一些偏颇观念所欺,将复杂的学术逻辑化为简单易懂的认知方法实为重要.
为了探索高校就业工作的质量管理方法,引入当今较为流行的质量控制管理的方法QFD(Quality Function Deployment)即质量功能展开,从高校就业工作的顾客需求分析开始,构建高校就业管理工作的QFD模型,梳理出高校就业管理工作HoQ的运作机理,并以高校就业管理工作HoQ质量特征转化为例检验模型的可靠性.
习近平总书记在十九大报告中强调,要坚持社会主义核心价值体系,坚定文化自信,弘扬中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,讲好中国故事,提高国家文化软实力.然而,在如今高职院校英语专业的学生中仍然存在着“中国文化失语现象”,英语专业学生的跨文化沟通能力和中华文化传播能力仍显不足.即便对于英语专业创新班的学生,这一问题也显而易见.因此,探讨如何将中华优秀传统文化教育与高职院校英语专业的口语教学进行深度而有效的融合,具有积极意义.
在国际教育竞争的日益加剧的环境下,学习借鉴国际先进的教育理念教育经验和教育模式,对于促进中国基础教育事业的发展无疑具有重要的现实意义.与国外中小学教育理念及实践相比,国内中小学有自己的特点;同时,国内中小学不同阶段的教学自身也存在着明显的差异.学校师生从国际视角分析中外学生的学习特点,引他山之石、寻求破题之术,有助于基础教育实现自身完善.
加快体育产业发展是国家战略,体育产业指向的城市定位与产城融合,对体育产业发展和城市竞争力提升提供了极好的历史机遇,也是一项前沿性的研究课题.运用文献分析法,以体育社会学理论作指引,从体育产业指向的产城融合定位机制内涵、城市自身资源禀赋优势、社会需求和城市需求以及资源禀赋与需求相结合等角度厘清体育产业产城融合的定位过程,提出体育产业指向的产城融合定位过程中出现的差异性、可行性以及目标导向性等问题及其规避,有益于促进体育产业融入城市高质量发展.