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美国童话故事片《绿野仙踪》（The Wizard of OZ）由米高梅电影公司摄制，讲述的是小女孩多萝西被一场突如其来的龙卷风刮到了一个陌生的国度，经过千难万险，在好女巫的帮助下重新回到故乡的新奇梦境故事。
充满爱的故事情节
《绿野仙踪》通常也被翻译为《奥兹国历险记》或《OZ国历险记》，影片所反映的是儿童对美好生活的向往，对极乐世界的憧憬。童年看它的时候，很奇怪为什么一部动画片会有两个而且是差异如此之大的名字。后来才知道，所谓“绿野仙踪”原是清代李百川所著神怪小说《绿野仙踪》的名字，恍然间发觉借用而来的这四个字对这部童话故事情节的概括远比“奥兹国历险记”更传神、精确、富有诗意。细细品味这部经典影片，不难发现虽然这部影片摄制于距今70多年前的1939年，影片的彩色特效也略显稚嫩，但是影片所反映出来的教育价值至今仍然意味深长，让人深受启迪。
在多萝西去奥兹王国的路上，她遇见了三个好朋友，分别是稻草人、伐木洋铁人和怯懦的狮子，他们三个身上不约而同都存在着不足，比如稻草人做事没有头脑，想要一个会思考的头脑；伐木洋铁人缺少青春和活动，需要一个年轻的心脏；狮子胆小怕事，想要勇气，成为一只称霸森林的雄狮。因此，他们都想要去奥兹魔法师那里实现愿望。于是，多萝西和三个好朋友一起出发，互相帮助，终于到达了奥兹王国，找到了奥兹魔法师。当他们团结合作，勇气十足的战胜了女巫，拿回了女巫的扫把，回到翡翠城见到魔法师时，却发现奥兹魔法师并没有魔法，只是一个普通人。但是这显然已经不重要了，因为他们都已经找到了自己想要的东西，这个过程本身对他们来说充满了价值。最后，多萝西实现了自己的愿望，顺利地回到了家乡。
什么是善良的帮助？什么是患难与共的友情？什么是不可打败的团结之力？什么是爱的力量？什么是浓浓的思乡之情？看了《绿野仙踪》这部电影后，我明白了只要我们心中有爱、善良，再加上自己的努力，梦想一定能实现。
成人要保护孩子的想象力
《绿野仙踪》原版书的作者是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆，著名的儿童文学作家。鲍姆先生用他珍贵独特的想象力为我们开辟了一个神奇的童话王国。整个故事讲述的是多萝西在绿宝石城、奥兹神话王国发生的故事，所有的场景、情节、故事都是作者虚构出来的，充满了神奇的幻想和童话色彩。关于想象力，鲍姆先生曾在一篇序言中说道：“想象，让我们拥有了蒸汽机、电话、发声机器，还有汽车，早在它们成为现实之前，人们就已经梦想到了。我相信梦，包括白日梦，你在睁眼时做的梦，是它们让世界变得更美好。具有想象力的儿童长大了，会变成具有想象力的大人，他们会创造、会发明，文明因此孕育而生。”由此可见，想象力是一切伟大发明的源泉，保护儿童的想象力就是保护我们的未来。
然而，在现实社会里，孩子的这种想象力往往不被成人所理解，被认为是“不务正业”、“不求上进”，而认字、做数学题、学英语就被看作是“学习”。很多家长把教授给孩子文化知识作为己任，给孩子报这个班、学那个班，弄得孩子在没有上小学之前就对学习充满了厌恶感，失去了兴趣，更别谈什么想象力、创造力、综合能力的培养，小学化的倾向日趋严重。国内著名少儿科幻作家杨鹏认为：知识和技能教育在孩子的一生中随时可以开始，但是想象力“一旦流失了就再也找不回来了”。我不知道美国的幼儿园里孩子是怎么玩的？不过，孩子都很开心，因为不用被要求老老实实地坐在板凳上听课，不用为回答不上来问题而挨批评，回家也不用头疼“a、o、e、i、u”怎么拼，不用为算错数学题被妈妈责备。孩子就是孩子，玩是孩子的天性，在她们的世界中每一个东西都可以变得很有用，如果不被制止孩子就是魔法师！心理学家说，想象力是人生的智慧翅膀，想象力是一种创造性的能力，是孩子应该具备的强大的智慧力量。爱因斯坦说，想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却推动着知识的进步，是知识进化的源泉。因此，作为教育者，我们应该尊重并保护孩子的这种想象力，使孩子冲出狭窄的生活空间，认识更为广阔的世界，超越时间和空间的限制，增长他们的见识，丰富他们的经历，这样他们才会得到健康、快乐的成长。
爱能帮助孩子学会长大
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“爱的教育是整个教育的主旋律。但愿我们的家长能从自己做起，从小事做起，培养孩子的爱心，让爱在孩子的心灵生根发芽，让爱充满这个美丽的世界。”看完整部影片后，响彻脑海的是影片最后小女孩多萝西所说的一句话：“世界上再也没有别的地方比得上自己的家了”，那字里行间透射出多萝西对家的思念、对家人的爱，与影片一开始多萝西所反复强调的“对家的厌恶、对家人的反感”形成了强烈的对比。
孩子充满幻想，童真，同时充满了叛逆，总认为家里的生活不符合自己的意图，不是自己理想中的生活，而觉得外面的世界很精彩，充满了好奇和神秘色彩，迫切想要到外面去看看，增长见识。在《绿野仙踪》这部影片中，多萝西和大部分孩子一样，当在叔叔和婶婶家遇到不如意的时候，她首先想到的是离家出走，离开自己不如意的家，去外面寻找属于自己的天空。当影片中经典永恒的歌曲《Over the rainbow》歌声响起时，悠扬的旋律，柔和的声音，把所有的观众都带入了美好的憧憬中，跟着多萝西的歌声来到了极乐世界。记得歌词是这么唱的：在彩虹之上有一片乐土，只要你敢于梦想，一切都会成为现实，小鸟能够飞翔在天空，为什么我不能？为什么我不能到彩虹之上的美好国度去生活？歌词中两个“为什么”唱出了主人公的无奈和渴望，也唱出了她渴望获得自由的心声。当多萝西从教授的水晶球里得知埃姆婶婶因为她的离家出走而生病卧床时，渴望回到家里照看埃姆婶婶的愿望一下子涌上心头。至今记得影片中多萝西的心理对白是这样的：“你是埃姆婶婶最深爱的人，有一次多萝西得了麻疹，埃姆婶婶在我身边一刻不离地照顾我，让我很快就恢复了健康。”“埃姆婶婶对我这么好，但是我从来就不懂得珍惜，甚至还离家出走，伤透了她的心。”“不行，我一定要回到埃姆婶婶的身边，照顾她，让她尽快好起来！”多萝西一下子似乎长大了，她不顾一切地飞奔回家……是这种对家人的爱和眷恋使多萝西在一夜之间长大了，理解了埃姆婶婶对她的爱，她也用自己的行动证明了对家人的爱。
现在的孩子，生活条件普遍优越了，但是反而没有像以前的孩子一样能够体会到家人对他们的爱，一有不如意往往以绝食、离家出走相逼，并未顾及家里人的感受。这部影片能对孩子进行很好的教育，当影片最后多萝西发自内心的说出：“不管怎么样，回家了，永远也不离开家了，因为哪儿也比不上家好”时，那种对家的思念、对亲人的爱的感情得到了升华，这便是对孩子最好的教育。
走进《绿野仙踪》，使我们的思绪跟着来到了绿色的草原上。清风拂过，思绪驰骋，让我们再次伴着优美的乐曲，跨越彩虹，一同去追寻彩虹之上的踪迹，一同去往遥远的极乐仙境！
充满爱的故事情节
《绿野仙踪》通常也被翻译为《奥兹国历险记》或《OZ国历险记》，影片所反映的是儿童对美好生活的向往，对极乐世界的憧憬。童年看它的时候，很奇怪为什么一部动画片会有两个而且是差异如此之大的名字。后来才知道，所谓“绿野仙踪”原是清代李百川所著神怪小说《绿野仙踪》的名字，恍然间发觉借用而来的这四个字对这部童话故事情节的概括远比“奥兹国历险记”更传神、精确、富有诗意。细细品味这部经典影片，不难发现虽然这部影片摄制于距今70多年前的1939年，影片的彩色特效也略显稚嫩，但是影片所反映出来的教育价值至今仍然意味深长，让人深受启迪。
在多萝西去奥兹王国的路上，她遇见了三个好朋友，分别是稻草人、伐木洋铁人和怯懦的狮子，他们三个身上不约而同都存在着不足，比如稻草人做事没有头脑，想要一个会思考的头脑；伐木洋铁人缺少青春和活动，需要一个年轻的心脏；狮子胆小怕事，想要勇气，成为一只称霸森林的雄狮。因此，他们都想要去奥兹魔法师那里实现愿望。于是，多萝西和三个好朋友一起出发，互相帮助，终于到达了奥兹王国，找到了奥兹魔法师。当他们团结合作，勇气十足的战胜了女巫，拿回了女巫的扫把，回到翡翠城见到魔法师时，却发现奥兹魔法师并没有魔法，只是一个普通人。但是这显然已经不重要了，因为他们都已经找到了自己想要的东西，这个过程本身对他们来说充满了价值。最后，多萝西实现了自己的愿望，顺利地回到了家乡。
什么是善良的帮助？什么是患难与共的友情？什么是不可打败的团结之力？什么是爱的力量？什么是浓浓的思乡之情？看了《绿野仙踪》这部电影后，我明白了只要我们心中有爱、善良，再加上自己的努力，梦想一定能实现。
成人要保护孩子的想象力
《绿野仙踪》原版书的作者是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆，著名的儿童文学作家。鲍姆先生用他珍贵独特的想象力为我们开辟了一个神奇的童话王国。整个故事讲述的是多萝西在绿宝石城、奥兹神话王国发生的故事，所有的场景、情节、故事都是作者虚构出来的，充满了神奇的幻想和童话色彩。关于想象力，鲍姆先生曾在一篇序言中说道：“想象，让我们拥有了蒸汽机、电话、发声机器，还有汽车，早在它们成为现实之前，人们就已经梦想到了。我相信梦，包括白日梦，你在睁眼时做的梦，是它们让世界变得更美好。具有想象力的儿童长大了，会变成具有想象力的大人，他们会创造、会发明，文明因此孕育而生。”由此可见，想象力是一切伟大发明的源泉，保护儿童的想象力就是保护我们的未来。
然而，在现实社会里，孩子的这种想象力往往不被成人所理解，被认为是“不务正业”、“不求上进”，而认字、做数学题、学英语就被看作是“学习”。很多家长把教授给孩子文化知识作为己任，给孩子报这个班、学那个班，弄得孩子在没有上小学之前就对学习充满了厌恶感，失去了兴趣，更别谈什么想象力、创造力、综合能力的培养，小学化的倾向日趋严重。国内著名少儿科幻作家杨鹏认为：知识和技能教育在孩子的一生中随时可以开始，但是想象力“一旦流失了就再也找不回来了”。我不知道美国的幼儿园里孩子是怎么玩的？不过，孩子都很开心，因为不用被要求老老实实地坐在板凳上听课，不用为回答不上来问题而挨批评，回家也不用头疼“a、o、e、i、u”怎么拼，不用为算错数学题被妈妈责备。孩子就是孩子，玩是孩子的天性，在她们的世界中每一个东西都可以变得很有用，如果不被制止孩子就是魔法师！心理学家说，想象力是人生的智慧翅膀，想象力是一种创造性的能力，是孩子应该具备的强大的智慧力量。爱因斯坦说，想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却推动着知识的进步，是知识进化的源泉。因此，作为教育者，我们应该尊重并保护孩子的这种想象力，使孩子冲出狭窄的生活空间，认识更为广阔的世界，超越时间和空间的限制，增长他们的见识，丰富他们的经历，这样他们才会得到健康、快乐的成长。
爱能帮助孩子学会长大
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“爱的教育是整个教育的主旋律。但愿我们的家长能从自己做起，从小事做起，培养孩子的爱心，让爱在孩子的心灵生根发芽，让爱充满这个美丽的世界。”看完整部影片后，响彻脑海的是影片最后小女孩多萝西所说的一句话：“世界上再也没有别的地方比得上自己的家了”，那字里行间透射出多萝西对家的思念、对家人的爱，与影片一开始多萝西所反复强调的“对家的厌恶、对家人的反感”形成了强烈的对比。
孩子充满幻想，童真，同时充满了叛逆，总认为家里的生活不符合自己的意图，不是自己理想中的生活，而觉得外面的世界很精彩，充满了好奇和神秘色彩，迫切想要到外面去看看，增长见识。在《绿野仙踪》这部影片中，多萝西和大部分孩子一样，当在叔叔和婶婶家遇到不如意的时候，她首先想到的是离家出走，离开自己不如意的家，去外面寻找属于自己的天空。当影片中经典永恒的歌曲《Over the rainbow》歌声响起时，悠扬的旋律，柔和的声音，把所有的观众都带入了美好的憧憬中，跟着多萝西的歌声来到了极乐世界。记得歌词是这么唱的：在彩虹之上有一片乐土，只要你敢于梦想，一切都会成为现实，小鸟能够飞翔在天空，为什么我不能？为什么我不能到彩虹之上的美好国度去生活？歌词中两个“为什么”唱出了主人公的无奈和渴望，也唱出了她渴望获得自由的心声。当多萝西从教授的水晶球里得知埃姆婶婶因为她的离家出走而生病卧床时，渴望回到家里照看埃姆婶婶的愿望一下子涌上心头。至今记得影片中多萝西的心理对白是这样的：“你是埃姆婶婶最深爱的人，有一次多萝西得了麻疹，埃姆婶婶在我身边一刻不离地照顾我，让我很快就恢复了健康。”“埃姆婶婶对我这么好，但是我从来就不懂得珍惜，甚至还离家出走，伤透了她的心。”“不行，我一定要回到埃姆婶婶的身边，照顾她，让她尽快好起来！”多萝西一下子似乎长大了，她不顾一切地飞奔回家……是这种对家人的爱和眷恋使多萝西在一夜之间长大了，理解了埃姆婶婶对她的爱，她也用自己的行动证明了对家人的爱。
现在的孩子，生活条件普遍优越了，但是反而没有像以前的孩子一样能够体会到家人对他们的爱，一有不如意往往以绝食、离家出走相逼，并未顾及家里人的感受。这部影片能对孩子进行很好的教育，当影片最后多萝西发自内心的说出：“不管怎么样，回家了，永远也不离开家了，因为哪儿也比不上家好”时，那种对家的思念、对亲人的爱的感情得到了升华，这便是对孩子最好的教育。
走进《绿野仙踪》，使我们的思绪跟着来到了绿色的草原上。清风拂过，思绪驰骋，让我们再次伴着优美的乐曲，跨越彩虹，一同去追寻彩虹之上的踪迹，一同去往遥远的极乐仙境！