【摘 要】
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围绕课堂改革的新名词层出不穷,面对新课改后高中语文课堂呈现的教学目标、教学内容、教学方法的多元化的现状,我们如何在纷繁的资源中使语文教学的目标更加明确,让课堂教学
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围绕课堂改革的新名词层出不穷,面对新课改后高中语文课堂呈现的教学目标、教学内容、教学方法的多元化的现状,我们如何在纷繁的资源中使语文教学的目标更加明确,让课堂教学环节更加简洁,实现课堂教学的最优化,是每一位语文老师需要思考的问题.在教学实践中,我发现"以点带面,一线串珠"的方法比较有效,"以点带面,一线串珠"就是找准切入点,推进语文课堂教学,使之能牵一发而动全身,明一点而悟全文.那么如何在教学过程中做到"以点带面,一线串珠"呢?
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