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新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性与适应性。因此，校本课程的开发成了当务之急。顾名思义，校本课程开发是指学校根据自己的教育哲学思想自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。它实质上是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动。启悟中学位于城乡结合部，乡土文化资源尚比较丰富，生源以农村学生居多。