论文部分内容阅读
在对塔顶压力远程监测的实际应用中比较常见的手段是通过引压管连接压力变送器,由压力里变送器传输4～20mA信号给控制系统I/D转换设备,再通过其它设备、监控软件、上位机等的数据传输实现对该压力的监测.本文仅对在北方并且需要伴热条件下引压管连接压力变送器的测量方式改进加以论证.
单法兰测塔顶压力方案
【摘 要】
：
在对塔顶压力远程监测的实际应用中比较常见的手段是通过引压管连接压力变送器,由压力里变送器传输4～20mA信号给控制系统I/D转换设备,再通过其它设备、监控软件、上位机等的数
【机 构】
：
大庆油田化工有限公司醋酸分公司,黑龙江,大庆,163411
【出 处】
：
中国科技成果
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
【摘要】本文分析了当前我国的高中英语教学中的弊端，并针对这些弊端提出了意见，通过调整教学的目标、内容、教学方法等，使得教学质量得到提高，更使得学生们的英语水平得到提高。 【关键词】高中英语 教学方法 教学优化 一、高中英语教学之现状分析 在我国，英语已经普及了很多年，至今为止，我国新的一代的英语水平都得到了提高。但是，经过多年的教学经验的积累，大多数老师认为高中英语教学中存在着以下几个问题：
【摘要】英语阅读教学在卫校英语教学过程中的地位不容小视。本文首先分析了卫校英语阅读课堂教学现状，在此基础上从课堂阅读之前的阶段、课堂阅读期间的阶段以及阅读之后的阶段三个方面提出了提高卫校英语阅读教学效果的策略。 【关键词】卫校英语 阅读教学 策略 一、引言 阅读在英语测试中占据了很大的比例，阅读能力是检验英语学习者的语言能力以及学习成果的重要标准之一。在卫校英语教学中，阅读教学是丰富语言、扩
【摘要】高职高专教育是我国高等教育一个重要组成部分，主要目标是培养高等技术应用型专门人才。因此，高职高专的英语教育，不仅仅是让学生们掌握英语基础知识，更重要的是培养学生运用英语的实际交流能力。本文分析了高职高专英语听力中存在的问题，并提出了有效的应对举措。 【关键词】高职高专 英语听力 问题 对策 英语学习包括听、说、读、写四个方面，但是，由于深受应试教育的影响，学生的英语听力能力一直较差，高
【摘要】随着新课标改革进程的不断推进，目前我国英语课程教学中出现了多种教学模式。新型教学模式的发展与应用，很好地改善了传统英语课堂枯燥、乏味的现象，大大提高了学生的学习热情以及学习主动性。本文结合新课程的相关标准，对英语课程的建设与实施进行了讨论，旨在不断加强英语教育教学的模式和方式，以培养更多全面发展的高素质人才，满足社会发展进步的现实需求。 【关键词】英语课程 课程改革 建设实施 随着社会
【摘要】语言学家对中国英语的研究引起了教学界对中国英语教学的思考，英语教学中的语言标准、文化定位和对待语言偏差的态度等问题都凸显出来。我们认为，语言教学需要操作层面的示范语，但示范语不是语言的绝对标准；语言教学中需要尊重和切实体现文化的平等性。 【关键词】中国英语 国别变体 中国英语教学 一、中国英语的存在性 在经济全球化的大背景下，中国社会文化和汉语语言文化正在对英语产生具有冲击力的影响。
【摘要】新课改下，中专英语对学生英语能力的培养提出了更高的要求，教学过程相较以往而言更加着重于学生主观能动性的调动，鼓励学生积极参与到教学活动的全过程中来，进而激发学生的创造力和运用语言的能力，使其能够做到独立完成主题任务。在这样的大背景下，情景教学法和任务教学法渐渐走入老师们的视线，在中专英语教学中得到越来越多的应用。 【关键词】新课改 中专英语 情景教学法 任务教学法 自新课改以来，新版教
【摘要】从目前的教育发展情况来看，旅游英语的人才培养更多的是依靠中职和高职学校来进行培养，随着市场经济发展的不断进步使得旅游英语在人才的需求量上不断的增加，这就使中职和高职在旅游英语的专业课程设置上的问题也得到了足够的重视。本文首先对旅游英语专业中高职课程衔接存在的问题，进而对旅游英语专业中高职课程衔接问题的对策分析。 【关键词】旅游英语专业 中高职衔接 一体化课程设置 中高职衔接主要就是中职
【摘要】评价是英语课堂教学中的一个重要环节。本文主要对形成性评价在教学中的方法和运用提出了建议。 【关键词】形成性评价 职业学校学生 英语学习 英语教学 先前大量的研究结果证明很多因素影响学生语言学习策略的应用，包括个体差异、环境和社会因素，尤其是教学评价。学生的成绩主要是通过终结性评价方式来评定的，终结性评价是有价值的，因为它能够告诉我们学生在班级里的位置，为老师提供一个简单印象来作比较。然
【摘要】英语作为全世界政治、经济、科技、文化、军事、体育等诸多领域的通用语言，其重要性不言而喻。为了学好英语，国人花了很多的时间和精力，但效果并不理想。笔者认为，主要原因在于很多英语学习者没有认识到不同语言代表不同的思维方式，没有认识到学外语的关键是学习外语所反映的思维方式，因而影响了学习效果。本文通过思考，归纳出两种语言所体现的几点思维差异，以图引起英语学习者对思维差异的关注，并进一步认识到外语