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近年来,伴随新课改的不断深入,语文教学越来越重视学生语文素养的培养.而要想实现这一目标,只依靠是教材是远不够的,需要配备强有力的支持.因此,怎样通过语文教材撬动学生课外阅读,成为现阶段广大教师的重点研究课题.本文将主要围绕课外阅读的重要作用展开分析,并提出合理化意见.旨在实现二者的内引外联,相得益彰.