对小学六年级数学课堂画图教学实施策略的研究

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在小学六年级的数学教学中,教师可以借助课堂画图教学法来进行教学,以此确保学生对抽象的数学知识的掌握和理解。此外画图教学法还能通过直观的图形对学生加以引导,引导学生从直观思维过渡到逻辑思维,从而让学生将所学知识内化吸收,并在此过程中培养学生的逻辑思维能力。因此本就小学六年级数学教学中应用课堂画图教学法展开了简要分析,并提出了相关策略。
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