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小学低年级学生思维活跃，想象力丰富。根据这一特点，在词串教学中教师要善于抓住契机，为学生创设想象的氛围，提供想象的机会，鼓励学生大胆想象，训练他们思维的灵活性、流畅性、独创性，培养他们的创新思维。
让“词串”乘着想象的翅膀飞翔
【摘 要】
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小学低年级学生思维活跃，想象力丰富。根据这一特点，在词串教学中教师要善于抓住契机，为学生创设想象的氛围，提供想象的机会，鼓励学生大胆想象，训练他们思维的灵活性、流畅性、独创
【机 构】
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江苏省南京市红山小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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