“拼”出来的快乐

来源 :作文成功之路·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a442697259
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一个多月没出门了,闷得慌,我决定做一份水果拼盘给家人品尝。
  先准备了必要的材料:小巧玲珑的草莓、酸酸甜甜的橙子和红彤彤的苹果。
  我把草莓放在水里泡了大约两分钟,然后把它们的“绿帽子”摘掉,对半切开,放入一个红盘子里备用。半个草莓就像娃娃的脸,我好像听到了娃娃们“咯咯咯”的笑声。
  正要切橙子,媽妈又拿来一个,说:“切两个吧!”“为什么要多切一个?”“现在是疫情期间,多吃橙子可以补充维C,提高免疫力!”妈妈真有心!我先将橙子切去两头,把里面的果肉掏出来。果肉一看我把它放在一边,不高兴了,撅着嘴说:“干吗不吃我!”我心说:“稍安勿躁,姐姐自有安排!”
  就剩下苹果了,我先给“她”洗了个澡,然后慢慢地“脱”下她的红衣服。我削的皮有宽有窄,不像外婆削得那么规整。外婆告诉我,熟能生巧,以后多练习就可以了。削完皮,我把苹果切成许多小方块。外婆问:“你下棋呢,切这么多小方块干吗?”我笑而不答,人家手上切着苹果,心里却想着《我的世界》里的小方块游戏呢。
  终于,准备工作都完成了。我把掏空的橙子皮放在中间做花蕊,里面放入切好的苹果碎,盖上橙子盖。再把橙子的果肉和苹果碎围在四周,把草莓一个个码放在最外面。最后,在草莓中间放上葡萄干和巧克力豆做装饰,美丽的拼盘就做好了!恍惚间,我好像看到苹果碎、葡萄干、巧克力豆围着橙子跳起了欢快的舞蹈,听到它们欢呼的声音,我多想变成它们的一员加入到狂欢中啊!
  外婆和妈妈都不愿吃甜的,正中我的下怀,哈哈,我只好独享啦!
其他文献
目的:早期心理支持护理脑出血(cerebral hemorrhage,CH)患者影响分析.方法:选取我院2019年6月-2020年6月收治的CH患者80例,根据随机抽样法分成两组,观察组(40例)和对照组(40
目的:对上市品种“清脑复神液”的质量标准、提取工艺、精制工艺进行再评价研究。方法:1.在质量标准再评价研究中,采用薄层色谱法对枳壳、葛根、赤芍三味药材进行了定性鉴别;依据《中国药典》2015年版通则0502中的方法,对其pH值以及相对密度进行了规定;利用高效液相色谱法和紫外-可见分光光度法分别建立了盐酸小檗碱、总黄酮的含量测定方法;同时采用相关系数计算相似度的方法建立了清脑复神液的紫外-可见光及红
摘 要: 历史人物评价在高校思想政治课中具有重要意义,但在当下高校思想政治课教学中的运用状况却不尽如人意。为改善这种状况,必须加强其在高校思想政治课中的运用。  关键词: 历史人物评价 高校思想政治课 教学运用  在高校思想政治教学中,历史人物评价有重要意义,高校思想政治教师在阐述思想政治的价值观点时,将这些历史人物评价作为案例,结合当下具体情况开展相应的思想政治教育,从而更好地提高大学生的思想政
目的:视网膜缺血与多种眼科疾病如视网膜中央或侧枝动/静脉阻塞、糖尿病视网膜病变、青光眼以及年龄相关性黄斑退化等疾病有着密切的关系,所有这些疾病都有可能导致严重的后果。因此,预防和治疗视网膜缺血至关重要。S-烯丙基L-半胱氨酸(S-allyl L-cysteine, SAC)是老化的大蒜提取物中的主要有效成分,是一种有机硫化合物。研究表明,它具有很强的抗氧化活性。而SAC的抗氧化作用是通过清除超氧阴
期刊
如果有人问我最害怕上什么课,我会脱口而出——语文课!一听到“语文课”这三个字,我就会条件反射般地瑟瑟发抖。  为什么这样说呢?因为虽然老师上课的时候滔滔不绝,但在我耳里就像催眠曲一样,让人昏昏欲睡。更要命的的是老师还会冷不防地抛出一个小问题,如果运气不佳,被选中了,“小命”就不保了!  又是语文课,老师的催眠曲再次唱响。我敢打包票,听着这样的催眠神曲,无论是谁,5分钟以内,一定会“呼呼”大睡。但教
期刊
期刊
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”的确,热爱是一种伟大的情感。作为一名人民教师,其最起码最必备的素质就是热爱学生。如果一个教育工作者不爱自己的教育对象,师生间自然就会没有感情、没有信任、没有心灵的交流,是很难培养出德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生的。只有热爱自己的学生,才会热爱自己所从事的事业,才会在工作中迸发出巨大的力量,这些学生才会被你的真情而感动,“亲其
目的 对重症监护病房危重患者不同鼻饲法的价值探讨.方法 研究对象为我院收治的72例重症监护病房危重患者,通过数字表法划分成对照组36例和实验组36例.对照组采取注射器分次
目的 评析对肾结石手术患者在围术期使用快速康复护理的临床价值.方法 随机选取2019年5月1日~2020年4月30日收治的110例肾结石手术患者,分为使用基础护理的对照组(n=55)和采用