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电大开放教育学员大都存在底子薄，工学矛盾突出，自主学习积极性较差等现象，自2005年以来郑州电大开放教育积极实践应用“一主三学”教学模式，以学员为中心开展采取有效的导学、助学、促学多种教育教学手段。从多个方面积极引导学员自主学习，取得了较好的教学效果。下面将就我校开放教育如何在整体教学过程中运用“一主三学”教学模式提升教育教学质量进行阐述，希望对大家有所帮助，带来启迪。