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在一次送教下乡的活动中．我教学“小数乘整数”一课，当时教学效果不甚理想。今年五月，又重教此课，通过对教材和学情的几度解读与实践，终于拨云见日，也让我为教学的内在规律深深折服。
是“顺木之天”还是“拔苗助长”?——“小数乘整数”教学实践与思考
【摘 要】
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在一次送教下乡的活动中．我教学“小数乘整数”一课，当时教学效果不甚理想。今年五月，又重教此课，通过对教材和学情的几度解读与实践，终于拨云见日，也让我为教学的内在规律深深折服
【机 构】
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浙江象山县教科研中心
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年3期
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