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在信息技术的助力下,教师能够集合微课信息化资源进行教学,使学生乐于参与教学活动,并在全新的体验中获得成功经验。这样会改变学生对数学传统课堂的认知,能够有效地推动学生接收新的知识,建立自身的知识认知结构,形成良性循环,提升学生的自主学习能力。
微课信息化资源在小学数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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在信息技术的助力下,教师能够集合微课信息化资源进行教学,使学生乐于参与教学活动,并在全新的体验中获得成功经验。这样会改变学生对数学传统课堂的认知,能够有效地推动学生
【机 构】
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福建省漳州市漳浦县锦屿中心学校
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年10期
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