换位思考后的真情育人

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“放学后,希望点到名的同学到我办公室,王宇、张琨、朱晓林……”说完后,我径直朝办公室走去。实行值日班长每日考勤制度以来,作为班主任的我,规定每天都要有管理记录。表现好的,差的,有进步的等都要记录在案。当然,为给学生创造一个良好的学习环境,对上课期间随便说话的学生也有相应的惩罚措施,经过十位值日班长的表决,对说话较严重的同学要进行特殊关爱——抄写500字左右的经典美文或多首诗歌。“老师,我今天表现挺好的,也没怎么说话,为什么他们总是一而再、再而三地记我呢,我很不服气”朱晓林一边哭一边很气愤地说,“上课时,说话的同学多了,为什么就单记我,而不记他们?为什么……”用“为什么”作了一连串的排比句。看那表情,犹如80年代的愤青。面对这么一个十二三岁的小孩激烈地无厘头地质疑,我心中顿生出满腔的怒火。心想,你这孩子还学会了倒打一耙,自从实行这个措施以来,你 “After school, I hope point to the classmates to my office, Wang Yu, Zhang Kun, Zhu Xiaolin ...... ” After that, I went straight to the office walked. Since the implementation of the daily attendance system for duty squad leaders, as a class teacher, I have stipulated that there should be a management record every day. Good performance, poor, progress, etc. must be recorded. Of course, in order to create a good learning environment for students, there are corresponding punitive measures for students who speak casually during class. After the vote of ten officials on duty, special care should be taken for students who are more serious about speaking about 500 words Classic beauty or poems. “Teacher, I performed very well today, did not how to speak, why they always remember me again and again, I am very satisfied.” Zhu Xiaolin angrily said while crying, “class When talking to more students, why just remember me, but do not remember them? Why ... ”Why " made a series of parallel clauses. Look at the expression, like an angry young man in the 1980s. The face of such a 12-year-old child fierce senseless to question, my heart suddenly give birth to full anger. I thought, you kid have learned to pour a rake, since the implementation of this measure, you
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