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摘
关注细节 演绎灵动语文
【摘 要】
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摘要：有句话叫做“细节决定成败”，虽说有点夸张，但不无道理，成功的课堂往往是由多个精彩的细节巧妙组合起来的。从细节的处理中我们能够隐约触摸到执教老师的“良苦用心”。 关键词：细节;语文;朗读;模仿 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-045-1 什么是课堂的细节？细节是教学过程中富有教学价值的环节和情节，如细小的教学语言、环节，文本词句、训练
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年24期
其他文献
摘要：小学语文教学的“简约”，是指减少语文教学中一些繁琐多余、形式空洞的东西，挤出时间，让学生和文本进行更深入、更智慧的对话，最大限度地优化课堂教学。简单地说就是：目标小一点，内容少一点，过程实一点，方法纯一点，以自然、朴实的教学方法去追求灵动、高效、和谐的语文课堂。 关键词：简约;朴实;自然;高效 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-044-
摘要：历史课堂活动成败在于教师是否做好顶层设计，切实掌控活动趋势，是否在于确保学生能够拥有必要而充足的自主了解、研究历史的时间，是否自如地掌握课堂师生进退的节奏，这要求教师必须实时观察，精准诊断，恰当反应。 关键词：顶层设计；自主学习；干预；进退；诊断 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）13-025-1 学习行为必须真实地发生在学习者身上才会产
位于加勒比地区的小岛波多黎各因为一场公投突然间走红国际新闻版面：这块面积不到1万平方公里的美国海外领土寻求通过公民投票的方式，正式成为美利坚合众国的一个州。 6月11日出炉的公投结果显示，有超过97%的选票都支持“波多黎各成为美国的一个州”，而只有1.5%和1.32%的选票分别投向了“成为一个主权独立的国家”和“维持政治现状”。 “现状”之下，波多黎各是美国下辖的一个“自由邦”，拥有自己的宪法
摘要：SOLO分类评价法由香港大学比格斯（Biggs）教授首创，是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法。该理论突显现代教育的“儿童中心论”倾向，侧重学生个性和教学程序对教育结果的主体影响。利用该分类评价法将有助于中学数学教学朝向更具理性与科学的道路上优化，特别对改良评价方式、转变思维习惯、提升个体品质等方面，都有显著的指导和启示意义。 关键词：SOLO分类理论；中学；数学；指导；启示 中图分
[摘要]在低年级寓言类文本的教学中，教师应时刻站在儿童的立场进行三个方面的思考：儿童寓言类课文的教学价值在哪里？如何顺应儿童的童真思维揭示课文主题？如何在教学活动中融入童趣的生活方式？教师结合寓言类文本短小有趣的特点，构建开放而有活力的童心课堂教学，能够使学生的语文素养在轻松愉悦的“儿童语文”乐园中不断生长： [关键词]低年级;寓言类文本;同课异构;教学策略 [中图分类号]G623.2 [文献
人总会长大的，这是无法改变的事实。但有些人是多么向往童年，想留在童年，就像《不想长大》歌词所说：我不想长大，长大以后就没有童话。而有些人是多么渴望长大，因为长大之后，就可以去实现自己的梦想。 “唉！作业咋这么多！我快累趴了！”教室里传来了我的一声长叹。作业、试卷围着我打转，一刻都没有停歇过。没有被数学题难死，也被试卷压死了。现在的我真是深刻感受了一把什么叫“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根
从老挝首都万象沿13号公路向北130多公里后，汽车拐入山区岔路，柏油路变成石子路，越来越难走，汽车颠簸摇晃，陪同记者的南湃电力有限公司副总经理何京哲说：“到南湃坝址要走70多公里这样的山路，汽车经常爆胎，但高山中的丰富降雨和大落差却是发电的好资源。” 车行一个多小时后，眼前豁然开朗，一个巨大的水库呈现在眼前。这就是位于海拔1100多米蒲羌山上的老挝南湃水电站。 蜿蜒婀娜的南湃河岸，大坝巍然伫立
摘 要：从多年的教学实践中可以看出，高中生物课堂有其自身特点，课程导入环节的有效设置对课堂教学效果有着很大的影响。课堂教学的成功导入，能够吸引学生的学习兴趣，提高其求知欲望，从而获得更好的学习体验。 关键词：生物课堂；教学；导入 中图分类号：G633.91 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）22-034-01 在教学中，为使知识的导入更为自然，教师要对教学内容进行合理
摘要：“双思”是指教师的“教学反思”和学生的“学习反思”。随着新课改的不断深入，英语教学的理念已进入了一个崭新的时期，反思已成为英语教学的推动者。这就要求教师在反思自己的教学行为的同时，又要注意和培养学生的学习反思能力。 关键词：教学反思;学习反思;应用 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-041-1 提炼，是教师个体有效进行反思的综合表现