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摘
基于网络环境下中职信息技术理论教学模式的研究
【摘 要】
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摘要：信息技术课程是中职课程的重要组成部分，课程特点偏重于应用和实践，但任何课程都不能脱离理论的指导，都需要在理论的支撑下进行实践。但在目前中职信息技术课程教学中，存在的困难是，大部分学生对于信息技术的理论基础不愿学，学不好。而产生这种现状的主要原因在于理论知识枯燥无味，学生学习积极性难以调动。面对这一问题，笔者在文章中主要探讨利用自主开发的理论闯关系统，在网络环境下，调动学生的学习兴趣，提升基础
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年22期
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