【摘 要】
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初中学生的写作现状与《语文新课标》的要求相差甚远,确实令人堪忧,归结起来是因为学生在写作中缺乏写作动机,产生畏惧、厌倦的心理。只有重新激活学生写作的兴趣、热情、主
【机 构】
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福建省石狮市厦门外国语学校石狮分校;
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初中学生的写作现状与《语文新课标》的要求相差甚远,确实令人堪忧,归结起来是因为学生在写作中缺乏写作动机,产生畏惧、厌倦的心理。只有重新激活学生写作的兴趣、热情、主动性、积极性,也就是"产生写作动机",才能从根本上解决这个问题。教师可以在教室为每个学生装上"鸟笼",欲擒故纵,巧用"鸟笼效应",让学生自觉自愿地产生写作动机。教师也要想方设法运用各种"鲶鱼",充分搅乱学生这一槽"沙丁鱼",通过各种各样的活资源,通过不拘一格的训练方式,让学生体验到心灵的自由和写作的快乐,从而激活学生的写作热情。
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