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作文教学中学生对话失语的现象分析。建立有效的对话机制：（1）广泛阅读，提升学生作文的深度；（2）创设情境，为学生的表达提供条件；（3）与生活对话，丰富记忆表象与情感。
对话——自主、合作、探究的写作方式
【摘 要】
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作文教学中学生对话失语的现象分析。建立有效的对话机制：（1）广泛阅读，提升学生作文的深度；（2）创设情境，为学生的表达提供条件；（3）与生活对话，丰富记忆表象与情感。
【机 构】
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惠州市惠港中学
【出 处】
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课外阅读：中下
【发表日期】
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2004年期
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