【摘 要】
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本科职业教育实施书证融通,可以强化职业教育类型特征,突出产业需求,科学评价技术技能人才质量.目前,本科职业院校还存在课程体系与教学运行机制不够完善,证书培训缺乏配套资源等问题.以实施1+X证书制度为保障,设计书证融通课程体系,开发与本科职业教育相适应的高级职业技能证书课程和配套资源,建设融合职场的培训平台,打造“双师”教学团队,优化教学管理机制,探索本科职业院校实施书证融通的实践路径.
【机 构】
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南京工业职业技术大学,江苏南京210023
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本科职业教育实施书证融通,可以强化职业教育类型特征,突出产业需求,科学评价技术技能人才质量.目前,本科职业院校还存在课程体系与教学运行机制不够完善,证书培训缺乏配套资源等问题.以实施1+X证书制度为保障,设计书证融通课程体系,开发与本科职业教育相适应的高级职业技能证书课程和配套资源,建设融合职场的培训平台,打造“双师”教学团队,优化教学管理机制,探索本科职业院校实施书证融通的实践路径.
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