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<正>数学教育对幼儿智力的发展,尤其是对幼儿数理逻辑的发展有着积极的促进作用。处在直观形象思维的幼儿,难以通过教师直接传授的方式获得数学概念,而数学教育生活化、游戏化则符合幼儿数学学习的特点。《指南》在"数学认知"这一子领域中多次提及"生活"和"游戏",因此用生活化和游戏化的方式对幼儿进行数学教育对于发展幼儿的数学兴趣、数学思维与数学认知能力具有重要价值和意义。但是近年来越来越多的幼儿园开始