对初中学生数学能力的动态评价

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【摘要】

：

一、背景有关动态评价的想法由来已久．早在1964年维果茨基已经证实，评价某人的学习表现除了测试当前发展水平外，记录学习能力也是非常必需的．尽管如此，似乎研究者在表现诊断领域仍

【作者】

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马玮（译）

【机构】

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华东师范大学课程与教学研究所

【出处】

：

数学教学

【发表日期】

：

2011年2期

【关键词】

：

动态评价数学能力中学生标准化测试学习能力评价方法六年级水

【基金项目】

：

徐斌艳（校）

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一、背景有关动态评价的想法由来已久．早在1964年维果茨基已经证实，评价某人的学习表现除了测试当前发展水平外，记录学习能力也是非常必需的．尽管如此，似乎研究者在表现诊断领域仍然更倾向于标准化测试．此外，这一动态评价方法，尤其在数学领域在很大程度上还存在着不成熟的地方．我们希望可以消除这种方法的不足，以此来评估学生在五、六年级的数学能力．本文主要分析如何消除动态评价方法的不足．

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