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心理学包含的内容非常广泛，与学生的心理变化存在密切相关的联系。随着新课程改革的深入发展，在初中教育体系中逐渐重视体育教学课程，为了有效提升初中体育教学质量，在初中体育中加入心理学内容，能够从学生的心理入手，引起学生对初中体育的学习兴趣，在体育教学课程中营造良好的心理氛围，促进师生之间的情感交流，从而起到锻炼学生身心发展的重要目的。因此，本文就如何在初中体育里面加入心理学内容进行了深入分析，并提出了相关建议。