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笔者近日拜读了《中国音乐教育》2016年第10期（总第268期）刊登的冯巍巍撰写的文章《实践性：音乐课程的本质特征》（详见第40页至43页，以下简称“冯文”）。总体上看，论文本身并不存在太大的问题，只是标题（或称论文题目）或多或少有一些思想认识上的偏差，这样，便不可避免地会对读者产生一些关于“新音乐课程”意义与价值理解上的歧义。基于此，笔者试就几个简单问题的梳理，之后简要谈谈音乐课程的“本质特征”应该是什么？一管之见，还望各位音乐教育界同人不吝赐教。