【摘 要】
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人,是管理活动的主体.其积极性和创造性的充分发挥,是学校管理活动成功的保证.人本原理呼唤人性化管理,校长的教育管理理念应是以师生的可持续发展为本,工作的根本目标和任务
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人,是管理活动的主体.其积极性和创造性的充分发挥,是学校管理活动成功的保证.人本原理呼唤人性化管理,校长的教育管理理念应是以师生的可持续发展为本,工作的根本目标和任务应是实现师生充分而自由、主动而生动、全面而独立的发展,最大限度地发掘师生的潜能,张扬师生的真、善、美本性,激发师生的生命活力,提升师生的生命价值,敢于打破以管理者为中心的定势,摒弃以训斥、命令、束缚为标志的刚性管理手段,施之以尊重、理解、宽容、激励、引导、交流、对话等人性化的柔性管理手段,创造具有亲和力的学校人文生态环境.
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