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从“应试教育”向素质教育转轨的哲学依据
从“应试教育”向素质教育转轨的哲学依据
来源 :教育导刊:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kxsaqq
【摘 要】
:
每一种教育理论的背后均以某种哲学思想为根据,“任何教育理论都是一种哲学理论,都是教育思想家以特有的哲学观点对特定的社会和教育事实所作出的理性反应,都反映了该理论所
【作 者】
:
庄佳骝
【机 构】
:
广州市教育科学研究所
【出 处】
:
教育导刊:上半月
【发表日期】
:
1997年11期
【关键词】
:
应试教育
素质教
全面发展
个性发展
教育信念
教育价值选择
教育观念
教育理论
教育方针
教育改革
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每一种教育理论的背后均以某种哲学思想为根据,“任何教育理论都是一种哲学理论,都是教育思想家以特有的哲学观点对特定的社会和教育事实所作出的理性反应,都反映了该理论所最终依托的价值框架。”基于这样的认识,本文试图从哲学的视角探讨“应试教育”和素质教育的关系以及转轨的内在机制。
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