【摘 要】
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采用国际上通用的、具有一定信度和效度的五种心理测验量表，对大连大学96级新生的心理健康全貌(即心理素质)进行了科学的调查与分析．从中发现大学新生心理健康所存在的若干问题
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采用国际上通用的、具有一定信度和效度的五种心理测验量表，对大连大学96级新生的心理健康全貌(即心理素质)进行了科学的调查与分析．从中发现大学新生心理健康所存在的若干问题以及他们在人格特征、气质类型、智力等级、需要层次等方面的分布特点．并对新生心理健康欠佳的原因、人格与心理健康的关系等问题进行分析与探讨，并对高校如何开展心理健康教育工作提出了若干对策与建议。
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