【摘 要】
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王旭教授在 《音乐教育论坛》中指出: 音乐教学 '关键在于体验'. 体验式音乐教学策略是一种全新的教育理念与方法, 旨在从'体验' 中实行对 '音乐知识
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王旭教授在 《音乐教育论坛》中指出: 音乐教学 '关键在于体验'. 体验式音乐教学策略是一种全新的教育理念与方法, 旨在从'体验' 中实行对 '音乐知识' 的学习, 让学生充分体验到音乐的思想感情、 艺术魅力和文化内涵; 以学生的学习体验为线索, 引导学生多元化体验音乐, 并在学习体验中获得知识、 发展智力、 锻炼能力.笔者结合 《音乐课程标准》 关于'学生学习主体性' 的教学理念,把体验式教学策略运用在初中音乐教学中, 开展了一系列有效的教
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广州市番禺区自2012年初开始，结合本地实际，按照“行政推动，学习带动，科研导领，评价促动”的思路，在全区中小学开展“研学后教”课堂教学改革，着眼于转变学生学习方式，培养学生良好的学习行为习惯，突出自主探究，强化合作交流。力争用三年左右的时间，实现提质增效减负目标，构建具有特色、充满活力、高效和谐的课堂教学模式。番禺区教育局申报的《区域推进“研学后教”课堂教学改革的行动研究》课题，获批全国教育科学
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一、理解关爱，激活内驱 中老年教师对待工作虽说有些是消极的，但大多都勤恳踏实，他们需要同事特别是领导的尊重和肯定。在工作中，应该特别注意尊重他们，管理者要以谦虚的心态与中老年教师交流，感受到领导对他们的敬重之情。在工作中，尽量挖掘他们的优点并在教师之间大力宣传，让年轻教师学习，从而使他们感觉到自己还有许多同事尊重自己，自己还是有过人之处，自己的自身价值是很高的，工作时就会更有信心和动力。当他们的
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随着时代的发展，女性越来越多的承担着一定的社会责任。作为现代企业的重要组成部分，如果这个群体不能有效的组织好、引领好，那么企业的有效发展、和谐稳定势必受到影响。客观形
小学作为人生接受学校教育的起始阶段，是建立社会主义核心价值观念的重要阶段。我校以“肯负责能担当，做合格社会公民”的校园精神为引领，从价值观入课程课堂、入校园文化、入实践活动等方面进行实践尝试，初步形成了较为行之有效的工作方法。 一、理解内涵，统一认识，找准教育活动切入点 社会主义核心价值的二十四字表述，为我们描绘了温情、温暖、和谐的社会生活景象。要实现这一目标，无论是国家层面、社会层面还是个人
在教学中，灵活多样、有行之有效的课堂互动，不仅能突显学生的主体地位，强化师生之间的相互交流，同时还能让学生分享彼此的感受与体验，增强彼此的情感交流，提高课堂教学效率，从而达到教学目的。实现思想品德课教学的有效互动，需要教师采取正确的策略。 一、创设情境 在新课改的背景下，利用多媒体教学辅助手段创设形象生动的情境，把信息化技术与课堂教学有机整合，创造出自主、轻松、智慧的课堂，这是促进有效
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Domestic wastewater was treated by combined anaerobic biofilm-aerobic membrane(MBR) process, and part biomass in MBR was withdrawn to treat with ozone, then the
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