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在教学层面上，正确贯彻新课程理念，必须切实注重“度”的把握，以求达到最佳的教学效果。那么，怎么把握“度”呢？以初中历史教学为例，我以为应该侧重以下方面。
初中历史教学“度”的把握
【摘 要】
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在教学层面上，正确贯彻新课程理念，必须切实注重“度”的把握，以求达到最佳的教学效果。那么，怎么把握“度”呢？以初中历史教学为例，我以为应该侧重以下方面。
【机 构】
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拉萨市第二中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2007年12期
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