论文部分内容阅读
在具体的初中英语教学实践中,教师要在课堂教学中贯穿和体现英语学科的核心素养,最终培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。
核心素养下的初中英语课堂教学探究
【摘 要】
：
在具体的初中英语教学实践中,教师要在课堂教学中贯穿和体现英语学科的核心素养,最终培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。
【机 构】
：
河北省邢台市临城县第二中学
【出 处】
：
花溪
【发表日期】
：
2021年29期
其他文献
随着教育事业改革的推进,化学信息化课堂教学给学生学习化学知识提供了支持与保障。特别是在教学中加强微课应用,极大地丰富了学习路径,激发了学生的学习积极性,使学生认识、理解及运用化学知识变得更加方便,对学生提升化学素养和能力发挥了巨大作用。本文就微课在初中化学教学中的应用,进行简要的分析与探讨,希望能对初中化学教师教学提出一些有价值的建议。
3-6 岁幼儿处在成长的关键期,对 3-6 岁幼儿开展礼仪教育,引导幼儿掌握基本的行为规范,可以促进幼儿的社会性发展,还可以帮助幼儿养成文明素质。所以,我们必须关注幼儿礼仪教育。在本文中,我们将认真研究 3-6 岁幼儿礼仪教育的现状,并分析如何改进幼儿礼仪教育。
传统文化作为在我国长期历史发展中形成的文化体系,对人们的思维方式、价值取向、道德情操和生活方式产生了重要而深远的影响。经过改革开放初期对传统文化的大力否定,以及现阶段对传统文化的大力发展和弘扬。我们对中国传统文化的历史地位有了更理性的认识。因此,将醒狮文化作为一种新的元素应用到体育教学中,使学生在学习过程中受到传统文化的影响,是我们教育工作者的职责。本文以醒狮文化在体育教育中的渗透为基本出发点。探讨了醒狮文化与体育有机结合所需的不同要素,将醒狮文化恰当地引入学校体育课程。从而提高体育教学的有效性,丰富学生
近年来,随着“中国制造 2025”战略的全面实施,党中央、国务院高度重视发展职业教育,职业教育事业实现了快速发展,体系建设也稳步推进,培养了大批中、高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。
现代教育指出,随着时代教育的发展进步,课堂是运用新技术进行教育探索的重要场域,因此,学校课堂教学在教育实践中要逐步将信息技术手段融入其中,提高课堂教学的效率。对于高中阶段的教育教学而言,学生的学业压力较大,要求学生能够在课堂短时间内及时吸收消化理论知识,要在课堂内将教师的授课内容有效的消化理解。同时,课堂的高效率就意味着教师不但需要有高水平的教学质量,而且也要掌握高效的教学手段,来让学生能够在课堂中适应新式的教育方法,提高自身的学习效率,促使学生能够在理论学习中提高能力,促进自己的全面发展。
信息时代背景下,社会对信息操作技术提出了更高要求。信息技术课程作为高中教育教学体系的一部分,具有较强的实践性特点,而传统教学模式单一性在教学中的弊端日渐暴露。任务驱动型教学模式,建立在建构主义理论体系基础之上,关注学生主动学习,围绕着一个个小任务,充分调动学生的学习积极性,从而提高教学有效性。本文将从任务驱动型教学模式概念入手,深入探讨该教学模式在高中信息技术教学中的具体实践。
体育教学是提升小学生身体素质,磨炼小学生意志品质的重要途径,将体育游戏在小学体育教学中合理运用,能够发挥出体育游戏趣味性、竞争性和规则性的优势,在促进幼儿身体健康发展的同时,提升小学生综合素养。本文将对体育游戏的特点加以探讨,分析体育游戏合理运用的要点,并提出体育游戏在小学体育教学中合理运用的策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。
课堂提问,在各个学科当中都是一种较为常用的教学手段,其不但可以有效提升学生的课堂注意力,可以适当活跃课堂气氛。在初中历史教学中,由于所学的历史知识普遍都是枯燥无味的,并且多数知识需要学生去记忆,因此,历史教师通过有效的提问,去活跃课堂气氛,增加师生之间的互动,使得学生加强对于历史知识的掌握。但当前,多数初中教师在进行历史知识提问的过程中,思想及方法上还存在一定的误区,这些误区会使得课堂提问效果变得相形见绌。因此,下文通过分析当前历史教师在进行提问过程中所存在的问题,提出了一些解决对策,以供参考。
本文首先探讨了校企合作模式的主要类型,包括引进来和走出去模式、互聘模式、订单模式,然后阐述基于校企合作模式的市场营销教学改革措施,主要立足于教师队伍建设,教学方法创新,制度体系健全等几个方面,希望能够为教学改革提供新的思路,发挥学校和企业的资源优势,促进校企双方深度交流合作,给市场营销专业人才培养提供强有力的支持和保障。