【摘 要】
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在学校里我看见有这样一位老师,每当学生早读时,他就拿上教本在校园里踱着方步,朗读教材。读得正确、流利、富有感情,连停顿、语气都读得恰到好处。学生看到老师认真、精彩的
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在学校里我看见有这样一位老师,每当学生早读时,他就拿上教本在校园里踱着方步,朗读教材。读得正确、流利、富有感情,连停顿、语气都读得恰到好处。学生看到老师认真、精彩的朗读,也纷纷捧着书在这位老师的前前后后、左左右右聚精会神地读起来。有时他和学生一块儿分角色读、模拟阅读、演剧阅读。一节课读声、笑声,取代了放任自流的情景。
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