【摘 要】
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目前,在高中的数学教学过程中,出现了严重的偏科现象,从整体上看这些学生的智力都是很正常的,仅仅因为偏科而导致其他学科成绩下降,实在是失不可得,因此,如何转化高中数学弱
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目前,在高中的数学教学过程中,出现了严重的偏科现象,从整体上看这些学生的智力都是很正常的,仅仅因为偏科而导致其他学科成绩下降,实在是失不可得,因此,如何转化高中数学弱科生群体成为当前高中数学教学中最重要的问题。本文主要针对高中转化弱科生群体教学进行了简要分析。
At present, in the process of mathematics teaching in high schools, there has been a serious partiality phenomenon. From the overall point of view, the intelligence of these students is normal, and it is impossible to obtain results because of partial school subjects. How to transform the weak group of mathematics students in high school has become the most important issue in the current high school mathematics teaching. This article mainly focuses on the analysis of the teaching of high school students in the weak group.
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孟子(约公元前372～前289)是最杰出的孔子学说的继承者和发展者。在孟子的有关著作(语录体)中完全可以了解他的一些学说和观点，这些学说精湛地论述了他的音乐思想以及音乐与社会、政治、伦理、哲学之间的关系。 音乐美感观。孟子认为人的本性是善的，故“仁”、“义”、“礼”、“智”便是人的天赋善性的具体体现。①“口之于味，有同嗜也”。“目之于色，有同美焉”，“耳之于声，有同听焉”，是人的本体属性，同时人
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