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本文着重论述了教师在大学英语课堂中的不可缺少和不可替代的引导作用，并在总结经验的基础上，从理论上概括出课堂引导应努力达到的三大目标：（1）集中学生的注意；（2）激发学生对该节课的兴趣并加深学生的参与程度；（3）促使学生对某些具体问题进行思考。
试论大学英语课中教师的引导作用
【摘 要】
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本文着重论述了教师在大学英语课堂中的不可缺少和不可替代的引导作用，并在总结经验的基础上，从理论上概括出课堂引导应努力达到的三大目标：（1）集中学生的注意；（2）激发学生对该节课的
【机 构】
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绍兴市越秀外国语职业学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年17期
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