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随着音乐课程不断改革和发展,人们越来越重视对音乐学专业学生实践能力的培养,音乐课程标准在课程基本理念中提出鼓励学生音乐创造,强调重视音乐实践。本论文从重庆文理学院的课堂实际出发,对音乐学专业课堂教学做了些研究,为《课堂乐器》教学实践的发展尽一分力量。
应用型高校音乐学专业《课堂乐器》课程教学实践改革探究——以重庆文理学院为例
【摘 要】
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随着音乐课程不断改革和发展,人们越来越重视对音乐学专业学生实践能力的培养,音乐课程标准在课程基本理念中提出鼓励学生音乐创造,强调重视音乐实践。本论文从重庆文理学院
【机 构】
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重庆文理学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2020年15期
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