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【摘 要】:在新形势下,构建大学生党员发展质量保障体系,积极主动、保质保量地做好大学生党员发展工作,是高校党建工作的重要内容。独立学院在生源质量上与本部有着很大的差别,因此在独立学院发展学生党员,更应该注重发展的学生党员的质量。本文试从独立学院学生党员发展存在的问题入手,提出提高独立学院学生党员质量的对策。
【关键词】:独立学院 学生党员 质量
中图分类号:D267.6 文献标识码:A 文章编号:1003-8809(2010)-08-0110-02
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出,“要发挥党的政治优势和组织优势,高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来”。全国第十二次高校党建工作会议也明确指出,切实加强和改进在高校学生中发展党员工作,把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来。随着招生规模的扩大,大学生党员数量快速增长,不可避免地带来了党员质量上的某些问题。因此,高校要大力加强大学生党员发展工作,切实保证新发展党员的质量、进一步研究与构建新形势下学生党员发展质量保证机制,把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来,这是保持党组织的先进性和纯洁性,落实科学发展观的一项具有战略意义和现实意义的重大举措,也是摆在党务工作者面前的一个亟待解决的课题。
一、独立学院学生党员发展中存在的问题
1.学生入党动机不纯
入党动机是党组织培养考察的首要问题,入党动机正确与否,对于入党后的表现以及在党组织内部所起作用有直接的联系。当今社会,人生观、价值观都呈现多元化趋势,大学生群体是接受能力最强的人群,价值观极易受到外界事物的影响,在入学初就会有大批的学生向党组织提出入党申请,往往以班级为单位集体上交党组织。这种形势下提交的入党申请,很大一部分同学属于跟风而为,入党动机不纯,甚至根本不知入党为何,只是作为一种集体行为,作为一项作业来完成。
2.基层党务工作者人数不足
絕大部分学生入学后不久,就向党组字和提交入党申请书。以行知学院为例,每年招生人数在2000人以上,每届提交入党申请书的比例基本达到90%以上,如此庞大的的申请入党队伍,给基层党务工作者带来了巨大的工作压力。目前,学院的基层党建工作主要有党总支书记,组织员和辅导员为主。这部分同志必须在完成其岗位基本任务的同时,兼顾学生党员的发展工作,无论是从时间上还是从精力上,都显得心有余而力不足,直接影响发展学生党员工作的进程和所发展学生党员的质量。
3.学生党员理论素养不高
高校中发展学生党员,一般都是以集中授课的形式对学生进行党的理论知识的培训,以在短期内强化他们对党的正确认识,提高理论水平,但在文化多元化的情况下,学生很难对这种理论化授课的形式和内容产生浓厚的兴趣。在上党课 过程中尽管一再强调纪律,但是在课堂上能全力接受党的理论知识的学员还是少数,绝大部分学生是为了应付点到,理论素养难有很大程度上的提高。在后续的培养考察过程中,学生党员在平时更是鲜有机会接受系统的理论知识教育,加上现在的学生丰富的课余文化生活,挤压的大学生学习党的理论知识的时间。
4.学生党员党性修养不高
党的先进性决定只有优秀的学生才能被吸收发展为学生党员,因此学生党员的整体素质还是较高的。行知学院发展的学生党员中对成绩要求很严格,只有学习成绩在班级前30%的学生才有可能被党组织接收,对咬发展的对象还有严格的德育要求。在入党前,发展对象的表现一般都会比较积极,但是一旦成为正式党员,一些学生党员对自己身的要求反而会降低,放松对自己的要求,学习成绩下滑。工作积极性下降。学生党员的身份没有给他带来荣誉感,反而在他看来成为了一种负担,有些党员在错误的舆论前听之任之,在错误的行为前明哲保身。在校园里出现“入党积极分子积极干,与本党员松一半,正式党员像懒汉”的现象。
5.学生党员模范带头作用不明显
学生党员作为高校学生群体总的优秀分子,不仅在学习、工作上是其他学生的榜样,平时的一言一行也都要负起榜样的责任。但是通过行知学院对课堂考勤的统计数据,很多学生党员存在旷课、迟到、早退的现象,学生党员的寝室卫生在评比中也称不上优秀,甚至有些学生反映学生党员甚至不如普通的群众。在涉及到自身利益的时候,没有牺牲精神,集体意识不强,对集体活动的参与度不高。
二、独立学院提高学生党员质量的对策
学生党员的质量是高校党员发展工作的核心,是党组织先进性的重要保障。在发展学生党员的过程中一定要维持党员发展的“十六字方针”(坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展),面对独立学院发展学生党员所错在的问题,我们更要在新形势下,构建科学的学生党员质量保障体系,提出保证学生党员质量的可行性政策。
1.规范程序
发展学生党员工作时一个系统的工程,每个环节都有不同的特点和要求,只有在发展过程中规范各种程序才能把真正符合党员要求的学生吸收进党的组织。
首先要把好入党积极分子的入口这一关卡。建立一支规模较大,素质优良的入党积极分子队伍,是做好打学生党员工作的基础,也是保证学生党员质量的前提。独立学院的学生在整体素质上较本部学生有一定的差距,在面对他们的入党申请时,基层党组织必须要严格把关,确认他们的入党动机,在思想上要尽早的熏陶,对优秀的学生要重点考察,积极对其提出高标准要求。做到“大一早教育争取发展,大二强化培养重点发展。大三全面考察积极发展,大四巩固提高适当发展”。
重视党校的政治理论教育作用。抓好学生的政治理论素质的培养,是最好党员发展的基础工作。提高党校学员队党课知识的认知,在学员内心形成要吸收党的理论知识的内在需求,加强党课的课堂纪律,对迟到、无故旷课的学员,给予相应的处罚。
党员发展过程中的考察体系要健全。定期听取入党学生的思想汇报,确定灵活的谈话制度。对于学生党员的考察要常态化,注重要求入党学生在平时的表现,思想汇报的形式可以多元化,在平常与学生的交流过程中可以从不同的侧面了解学生的思想认识以及政治觉悟。立足学院党建的实际制定出可操作性强和量化标准的党员目标管理制度,将班级管理与班风建设同学生党员的年度考核挂钩,从制度上对学生党员加强约束。
预备党员转正要严格。各高校普遍存在吸收为预备党员时,预备党员转正时,在党支部大会上,与会党员对被吸收的对象不能全面、实事求是地给予评价。普遍在对被吸收对象大唱赞歌,对他们存在的缺点和不足全是轻描淡写,认识不到在支部大会上对被吸收对象的建议才是对他们最大的帮助,才能帮助他们积极改进,早日成为一名真正的党员。对于入党后不思进取、先进性不突出、群众意见较大的要及时提出警告或延长预备期,对违反校纪校规,经不起考验的要取消其预备党员的资格,而不是“你好,我好,大家好”,对预备党员转正时放松标准,影响党组织的先进性。
2.建立、完善制度
质量是党员发展的生命,而规范化、制度化建设史质量的保证。在整个党员发展过程中要做到程序严格、手续完备,要建立和完善一套具有系统性、层次性和可操作性的党员发展制度,杜绝在学生党员发展过程中的不正之风和失职事件的发生
党课党校培训制度,在新生入学时,要组织全体新生进行党的理论知识的学习,使大学生一进校就能接受党的基本知识教育,自觉向党组织靠拢;在确定发展对象以后,必须参加学院组织的党校的系统学习,提高自身的政治理论素质。
团内推优制度。我们应充分发挥学院团组织的作用,明确共青团组织在推优制度中的工作任务、工作程序和标准,并使团组织在党员发展过程总的每一阶段的工作规范化。
公示制度要存在党员发展的每一阶段。吸收积极分子,确定发展对象,确定预备党员,预备党员转正都要在全院范围内进行公示,保证党员发展工作的透明度,减少工作中的失误。
实行答辩制。随着高校发展党员力度的加大,学生党员的数量越来越多。我们可以通过公开答辩,以考察入党申请人的基本情况、综合素质和入党动机等等,从而综合考虑评价入党申请人是否具备党员条件,是党员发展工作更加民主公开。
3.注重实践中对党员的要求
行知学院以培养社会需要的“实践性”人才为目标,注重学生的实践能力。在一系列的实践活动中提高党员的党性修养。如假期中组织学生党员进行假期实践活动,深入社会,在具体的事件中体会作为一名党员应该负有的责任和义务,把大学生党员具备的优秀能力发挥到社会中去;在各“校企合作班”建立党小组,发挥党员在实习中的模仿带头作用,克服实习过程中遇到的客观方面的困难,开展丰富的活动。
4.提高党务工作者的素质和业务能力
高校党务工作者作为学生党员发展的把关人,是保证学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针、培养社会主义失业接班人的重要力量,是高校教师和管理队伍的重要组成部分,更是确保大学生党员质量的基本保证。以行知学院为例,在发展学生党员过程中,辅导员起到了至关重要的把关作用。辅导员作为平时对学生接触最多的工作人员对学生的素质有最清楚的了解,哪些学生真正符合党员的标准,最有发言权。但是由于学生人数的众多,发展党员的工作量很大,难免在发展过程中批量作业,对个别发展对象的了解不够全面,难以保证每一个发展对象的纯粹性,影响了组织的先进性。因此在个分院中有必要建立一支专门负责学生党建工作的人员队伍。要像培养业务学术骨干那样,花大力气培养高水平、高素质的党务工作骨干。
5.开拓创新,不断拓展保证党员发展质量的新途径
在保证党员发展质量的工作上,要进一步解放思想、提高认识,与时俱进,把创新思维贯穿于党员发展的全过程,不断提高党员发展的新思路和信途径。加强党建工作网络建设,开展网络平台,让新时代党员过网上组织生活,开展网上谈心。完善学生公寓党建工作模式,实现学生党建工作重心向学生公寓倾斜,倡导党组织生活深入学生公寓。创新党员活动的内容和方式,要转变观念,是党员的活动更能体现当打大学的风采,符合他们的行为方式,使考察活动真正成为广大入党积极分子、学生党员乐于参与的活动。
参考文献:
[1]王艺芸,王娟. 新时期高校学生党员党性修养教育实践——以中国石油大学化学工程学院为例[J].德育与思政研究,2010,(21):136-138.
[2]陈琼秋. 如何保障高校学生党员质量[J].高教高职研究,2010,(4):209-211
[3]王永平. 论党校教育在建立保持党员先进性长效机制中的地位和作用[J].探求,2005,(6):6-10
[4] 陳英军.大学生党员发展质量保障体系的构建[J].黑龙高教研究,2007,(4) :74-76
[5]胡芳芳.关于发展学生党员质量保证机制的研究[J].职校论坛,2007,(4):647-648
【关键词】:独立学院 学生党员 质量
中图分类号:D267.6 文献标识码:A 文章编号:1003-8809(2010)-08-0110-02
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出,“要发挥党的政治优势和组织优势,高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来”。全国第十二次高校党建工作会议也明确指出,切实加强和改进在高校学生中发展党员工作,把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来。随着招生规模的扩大,大学生党员数量快速增长,不可避免地带来了党员质量上的某些问题。因此,高校要大力加强大学生党员发展工作,切实保证新发展党员的质量、进一步研究与构建新形势下学生党员发展质量保证机制,把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来,这是保持党组织的先进性和纯洁性,落实科学发展观的一项具有战略意义和现实意义的重大举措,也是摆在党务工作者面前的一个亟待解决的课题。
一、独立学院学生党员发展中存在的问题
1.学生入党动机不纯
入党动机是党组织培养考察的首要问题,入党动机正确与否,对于入党后的表现以及在党组织内部所起作用有直接的联系。当今社会,人生观、价值观都呈现多元化趋势,大学生群体是接受能力最强的人群,价值观极易受到外界事物的影响,在入学初就会有大批的学生向党组织提出入党申请,往往以班级为单位集体上交党组织。这种形势下提交的入党申请,很大一部分同学属于跟风而为,入党动机不纯,甚至根本不知入党为何,只是作为一种集体行为,作为一项作业来完成。
2.基层党务工作者人数不足
絕大部分学生入学后不久,就向党组字和提交入党申请书。以行知学院为例,每年招生人数在2000人以上,每届提交入党申请书的比例基本达到90%以上,如此庞大的的申请入党队伍,给基层党务工作者带来了巨大的工作压力。目前,学院的基层党建工作主要有党总支书记,组织员和辅导员为主。这部分同志必须在完成其岗位基本任务的同时,兼顾学生党员的发展工作,无论是从时间上还是从精力上,都显得心有余而力不足,直接影响发展学生党员工作的进程和所发展学生党员的质量。
3.学生党员理论素养不高
高校中发展学生党员,一般都是以集中授课的形式对学生进行党的理论知识的培训,以在短期内强化他们对党的正确认识,提高理论水平,但在文化多元化的情况下,学生很难对这种理论化授课的形式和内容产生浓厚的兴趣。在上党课 过程中尽管一再强调纪律,但是在课堂上能全力接受党的理论知识的学员还是少数,绝大部分学生是为了应付点到,理论素养难有很大程度上的提高。在后续的培养考察过程中,学生党员在平时更是鲜有机会接受系统的理论知识教育,加上现在的学生丰富的课余文化生活,挤压的大学生学习党的理论知识的时间。
4.学生党员党性修养不高
党的先进性决定只有优秀的学生才能被吸收发展为学生党员,因此学生党员的整体素质还是较高的。行知学院发展的学生党员中对成绩要求很严格,只有学习成绩在班级前30%的学生才有可能被党组织接收,对咬发展的对象还有严格的德育要求。在入党前,发展对象的表现一般都会比较积极,但是一旦成为正式党员,一些学生党员对自己身的要求反而会降低,放松对自己的要求,学习成绩下滑。工作积极性下降。学生党员的身份没有给他带来荣誉感,反而在他看来成为了一种负担,有些党员在错误的舆论前听之任之,在错误的行为前明哲保身。在校园里出现“入党积极分子积极干,与本党员松一半,正式党员像懒汉”的现象。
5.学生党员模范带头作用不明显
学生党员作为高校学生群体总的优秀分子,不仅在学习、工作上是其他学生的榜样,平时的一言一行也都要负起榜样的责任。但是通过行知学院对课堂考勤的统计数据,很多学生党员存在旷课、迟到、早退的现象,学生党员的寝室卫生在评比中也称不上优秀,甚至有些学生反映学生党员甚至不如普通的群众。在涉及到自身利益的时候,没有牺牲精神,集体意识不强,对集体活动的参与度不高。
二、独立学院提高学生党员质量的对策
学生党员的质量是高校党员发展工作的核心,是党组织先进性的重要保障。在发展学生党员的过程中一定要维持党员发展的“十六字方针”(坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展),面对独立学院发展学生党员所错在的问题,我们更要在新形势下,构建科学的学生党员质量保障体系,提出保证学生党员质量的可行性政策。
1.规范程序
发展学生党员工作时一个系统的工程,每个环节都有不同的特点和要求,只有在发展过程中规范各种程序才能把真正符合党员要求的学生吸收进党的组织。
首先要把好入党积极分子的入口这一关卡。建立一支规模较大,素质优良的入党积极分子队伍,是做好打学生党员工作的基础,也是保证学生党员质量的前提。独立学院的学生在整体素质上较本部学生有一定的差距,在面对他们的入党申请时,基层党组织必须要严格把关,确认他们的入党动机,在思想上要尽早的熏陶,对优秀的学生要重点考察,积极对其提出高标准要求。做到“大一早教育争取发展,大二强化培养重点发展。大三全面考察积极发展,大四巩固提高适当发展”。
重视党校的政治理论教育作用。抓好学生的政治理论素质的培养,是最好党员发展的基础工作。提高党校学员队党课知识的认知,在学员内心形成要吸收党的理论知识的内在需求,加强党课的课堂纪律,对迟到、无故旷课的学员,给予相应的处罚。
党员发展过程中的考察体系要健全。定期听取入党学生的思想汇报,确定灵活的谈话制度。对于学生党员的考察要常态化,注重要求入党学生在平时的表现,思想汇报的形式可以多元化,在平常与学生的交流过程中可以从不同的侧面了解学生的思想认识以及政治觉悟。立足学院党建的实际制定出可操作性强和量化标准的党员目标管理制度,将班级管理与班风建设同学生党员的年度考核挂钩,从制度上对学生党员加强约束。
预备党员转正要严格。各高校普遍存在吸收为预备党员时,预备党员转正时,在党支部大会上,与会党员对被吸收的对象不能全面、实事求是地给予评价。普遍在对被吸收对象大唱赞歌,对他们存在的缺点和不足全是轻描淡写,认识不到在支部大会上对被吸收对象的建议才是对他们最大的帮助,才能帮助他们积极改进,早日成为一名真正的党员。对于入党后不思进取、先进性不突出、群众意见较大的要及时提出警告或延长预备期,对违反校纪校规,经不起考验的要取消其预备党员的资格,而不是“你好,我好,大家好”,对预备党员转正时放松标准,影响党组织的先进性。
2.建立、完善制度
质量是党员发展的生命,而规范化、制度化建设史质量的保证。在整个党员发展过程中要做到程序严格、手续完备,要建立和完善一套具有系统性、层次性和可操作性的党员发展制度,杜绝在学生党员发展过程中的不正之风和失职事件的发生
党课党校培训制度,在新生入学时,要组织全体新生进行党的理论知识的学习,使大学生一进校就能接受党的基本知识教育,自觉向党组织靠拢;在确定发展对象以后,必须参加学院组织的党校的系统学习,提高自身的政治理论素质。
团内推优制度。我们应充分发挥学院团组织的作用,明确共青团组织在推优制度中的工作任务、工作程序和标准,并使团组织在党员发展过程总的每一阶段的工作规范化。
公示制度要存在党员发展的每一阶段。吸收积极分子,确定发展对象,确定预备党员,预备党员转正都要在全院范围内进行公示,保证党员发展工作的透明度,减少工作中的失误。
实行答辩制。随着高校发展党员力度的加大,学生党员的数量越来越多。我们可以通过公开答辩,以考察入党申请人的基本情况、综合素质和入党动机等等,从而综合考虑评价入党申请人是否具备党员条件,是党员发展工作更加民主公开。
3.注重实践中对党员的要求
行知学院以培养社会需要的“实践性”人才为目标,注重学生的实践能力。在一系列的实践活动中提高党员的党性修养。如假期中组织学生党员进行假期实践活动,深入社会,在具体的事件中体会作为一名党员应该负有的责任和义务,把大学生党员具备的优秀能力发挥到社会中去;在各“校企合作班”建立党小组,发挥党员在实习中的模仿带头作用,克服实习过程中遇到的客观方面的困难,开展丰富的活动。
4.提高党务工作者的素质和业务能力
高校党务工作者作为学生党员发展的把关人,是保证学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针、培养社会主义失业接班人的重要力量,是高校教师和管理队伍的重要组成部分,更是确保大学生党员质量的基本保证。以行知学院为例,在发展学生党员过程中,辅导员起到了至关重要的把关作用。辅导员作为平时对学生接触最多的工作人员对学生的素质有最清楚的了解,哪些学生真正符合党员的标准,最有发言权。但是由于学生人数的众多,发展党员的工作量很大,难免在发展过程中批量作业,对个别发展对象的了解不够全面,难以保证每一个发展对象的纯粹性,影响了组织的先进性。因此在个分院中有必要建立一支专门负责学生党建工作的人员队伍。要像培养业务学术骨干那样,花大力气培养高水平、高素质的党务工作骨干。
5.开拓创新,不断拓展保证党员发展质量的新途径
在保证党员发展质量的工作上,要进一步解放思想、提高认识,与时俱进,把创新思维贯穿于党员发展的全过程,不断提高党员发展的新思路和信途径。加强党建工作网络建设,开展网络平台,让新时代党员过网上组织生活,开展网上谈心。完善学生公寓党建工作模式,实现学生党建工作重心向学生公寓倾斜,倡导党组织生活深入学生公寓。创新党员活动的内容和方式,要转变观念,是党员的活动更能体现当打大学的风采,符合他们的行为方式,使考察活动真正成为广大入党积极分子、学生党员乐于参与的活动。
参考文献:
[1]王艺芸,王娟. 新时期高校学生党员党性修养教育实践——以中国石油大学化学工程学院为例[J].德育与思政研究,2010,(21):136-138.
[2]陈琼秋. 如何保障高校学生党员质量[J].高教高职研究,2010,(4):209-211
[3]王永平. 论党校教育在建立保持党员先进性长效机制中的地位和作用[J].探求,2005,(6):6-10
[4] 陳英军.大学生党员发展质量保障体系的构建[J].黑龙高教研究,2007,(4) :74-76
[5]胡芳芳.关于发展学生党员质量保证机制的研究[J].职校论坛,2007,(4):647-648