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随着现代社会的竞争日趋激烈，合作已成为发展的一大主流，现阶段的教学更应顺应社会发展，大力倡导合作学习，使所有学生的社会、人际关系、技能获得发展。本文主要探讨以合作学习为代表的教学模式在美术教学中的运用，通过合作学习教学实验，探讨合作学习教学模式的构建、形成、评价问题及其利用这一教学模式解决美术教学中存在的常见性问题。