论文部分内容阅读
家庭教育是学校提升教育质量的一个重要组成部分,学校教育离不开家庭教育的支持与配合,这就要求班主任在与家长互动过程中,尊重家长,以礼相待;问道家长,兼收并蓄;换位思考,方式适度,积极主动地做好与学生家长的沟通工作,使学生家长信任自己,以获取更多的理解和帮助,让班级的管理工作更具有实效性.
束手“有”策:班主任与家长沟通实用策略谈
【摘 要】
：
家庭教育是学校提升教育质量的一个重要组成部分,学校教育离不开家庭教育的支持与配合,这就要求班主任在与家长互动过程中,尊重家长,以礼相待;问道家长,兼收并蓄;换位思考,方式适度,积极主动地做好与学生家长的沟通工作,使学生家长信任自己,以获取更多的理解和帮助,让班级的管理工作更具有实效性.
【机 构】
：
甘肃省武威市凉州区中坝镇头沟小学
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2022年6期
其他文献
数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是学生数学学习过程中应具备的关键能力和思维品质.培养学生数学核心素养是每一位数学教师的职责所在.以高中数学平面解析几何相关内容教学为例,简要分析素养导向下的平面解析几何教学要点.
科学育人观强化了教师对英语教学的质量诉求、效益意识和创新动机,要求教师要意识到提高英语课堂教学质量的重要性,探究决定英语课堂教学质量的重要因素,立足课堂教学和教师素养两大方面提高英语教学效率.教师不仅是英语教学的承载者、设计者和实施者,更应该自觉肩负起提高课堂教学质量的职责.