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医学作为一门特殊的学科,往往注重对于专业知识的学习,忽略了人文教育和整体教育,最终导致在人们的日常生活中,出现较多的医患纠纷.对此,本文从医学人文素质教育和病理学教学现状入手,对医学人文素质教育在病理学教学中发挥的重要性做了详细说明,同时进一步对医学人文素质教育在病理学教学实施的相关策略进行了分析.