【摘 要】
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中职学校是培养高素质创新型人才的重要场所，在中职教育工作中教师不仅要让学生掌握专业理论知识、专业技能，还要培养他们良好的职业道德观、文化价值观、人生价值观、情感价值观，促进学生的全面发展。在中职学校管理工作中，学校、教师要注重开展传统文化教育活动，以此来提升学校管理效能，让学生全面继承、弘扬中华优秀传统文化，培养良好的人文精神与人文素质，让中职教育真正回归“本真”，改变以往唯技术主义教育观、功利主
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中职学校是培养高素质创新型人才的重要场所，在中职教育工作中教师不仅要让学生掌握专业理论知识、专业技能，还要培养他们良好的职业道德观、文化价值观、人生价值观、情感价值观，促进学生的全面发展。在中职学校管理工作中，学校、教师要注重开展传统文化教育活动，以此来提升学校管理效能，让学生全面继承、弘扬中华优秀传统文化，培养良好的人文精神与人文素质，让中职教育真正回归“本真”，改变以往唯技术主义教育观、功利主义教育观、培养目标定位偏差问题，通过中职教育为社会进步奉献出一份力量。本文主要是对在中职学校管理工作中开展传统文化教育进行分析，希望为提升学校管理效能、促进中职生全面发展提供借鉴。
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背景和目的:胃癌是严重威胁人类健康的疾病,在全球癌症相关死亡的原因中位列第四。筛选胃癌相关的预后因子并对其功能进行研究显得十分重要。本研究的目的是综合利用多种数据库中数据,使用一系列生物信息学分析方法筛选和挖掘与胃癌预后相关的基因以及微小RNA（miRNA）,建立预后模型作为胃癌预后生物学标志物,并探索其在胃癌发生发展过程中可能的生物学机制。研究方法:下载GEO数据库中多套胃癌基因表达谱数据和临床
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