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通过高三一轮复习学生有了一定的学科基础,在二轮复习中能否有较大的提升,关键在于学生的能力有没有得到训练和提高.
注重学生能力的培养——浅谈高三二轮复习策略
【摘 要】
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通过高三一轮复习学生有了一定的学科基础,在二轮复习中能否有较大的提升,关键在于学生的能力有没有得到训练和提高.
【机 构】
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广东省深圳市高级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年17期
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