【摘 要】
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研究型教学模式是教师在教学这个特定的沟通环境下，创设一种类似于科学研究的情境和途径，使学生在教师指导下，通过自主学习来探讨、研究或解决某个或某些特定的问题。教学过程中
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研究型教学模式是教师在教学这个特定的沟通环境下，创设一种类似于科学研究的情境和途径，使学生在教师指导下，通过自主学习来探讨、研究或解决某个或某些特定的问题。教学过程中的有效沟通，就是传递和交流可靠性和准确性高的信息或思想的过程。在此过程中，沟通策略尤为重要，其主要包括沟通的主体策略、客体策略、信息策略、渠道策略和文化策略。
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