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《数学课程标准》要求：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”，这就为数学学习内容的组织选择和呈现形式提出了方向。而根据教学内容所选取的教学素材是课堂教学中教学内容的具体化，这直接关系到学生学习的参与情况和信息效果．因此如何选好素材是每一位教师必须思考的问题，下面就小学数学课堂教学素材的选择谈一些粗浅的看法。