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中考復习时,以一道复习题作为主线,进行多种演变,不但会激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,而且会达到事半功倍的效果。
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一道中考复习题的变式
【摘 要】
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中考復习时,以一道复习题作为主线,进行多种演变,不但会激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,而且会达到事半功倍的效果。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年18期
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早读课是高中语文学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间，也是决定学生语文成绩好坏的关键环节。早读效率的高低直接影响到我们语文课堂教学的效果。 但早读课却很容易被忽视。因为早读课时间不长，且早读自由性大，一些学生本来就不愿意读，即使读了也坚持不了多久，疲劳和厌烦之情油然而生。对于这部分学生而言，早读形同虚设。究其原因，那是因为早读内容单一枯燥，没有充分
【摘要】加强英语教学的艺术性，可以促进学生的非智力因素与智力因素的和谐发展，才能最大限度地挖掘学生的学习潜能，提高学习语言的能力。要做到课堂教学艺术化，就要把学生学习动态和教师的教学结合起来，实行以学生为主体，教师起主导作用的教学形式，则教学内容和教学形式的艺术化,当然,教师的活动和学生的活动都要有新意, 才能使学生不以学为苦，而以学为乐。艺术性教学的核心是到达多方面的和谐，发挥人的创造性，而和谐
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【摘要】新课程改革，提出了许多新理念、新精神、新要求。在数学课堂教学中，加强对学生的创新思维和创新能力的培养，不仅有利于学生掌握知识、开拓视野，提高解决问题的能力，更有利于学生增长智慧，整体素质得到全面发展。作为一名小学数学教师，要想全面提高教育教学质量，必须掌握这些新理念，依据新的数学课程标准，编排有目的地数学活动。遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实
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随着新课程改革的逐步深入,教科培一体化的管理模式也应运而生。自从教科培一体化的管理模式诞生以来,对教师队伍的专业发展起到了不可磨灭的作用。教科培中的“教”的意思是教学研究,“科”的意思是指教师的科研,“培”是指对教师的专业培训。把教科培三者结为一体其主要目的是解决教学实践中出现的各种问题,以便于提高体育教师的教学能力、科研能力和专业素养。 1、研究对象与研究方法 1.1研究对象:扬州市部分学校
一天，楼上大姐愁眉不展的向我诉说她上五年级的女儿一写作文就咬着笔头发呆，要不就是哭半天鼻子才在家长一句一句的启发下完成，问我怎样让她的女儿作文能力提高，我立刻回答：“没有特别快的办法，让她去多积累，养成习惯，多看书，可以摘记一些喜欢的文段”一个月以后，大姐看到我，仍是愁眉不展：“一提起看书摘记她就发愁，总是在我们的逼迫下才完成，像应付作业一样……”“应付作业？”我的心头一惊，她的话引起了我的深思。
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