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随着数学新课程标准的实施,学生的数学认知结构也将调整建构.新课标重视学生学习数学的认知心理过程和思维过程,强调认知结构在认识过程中的重要作用.体现认知过程目标要求的数学交流、数学猜想、数学建模、元认知等就成为数学认知结构建构中的新热点.
新课标下学生数学认知结构建构中热点的探讨
【摘 要】
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随着数学新课程标准的实施,学生的数学认知结构也将调整建构.新课标重视学生学习数学的认知心理过程和思维过程,强调认知结构在认识过程中的重要作用.体现认知过程目标要求的
【机 构】
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曲阜师范大学数学系
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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