在德国，学生们根据小学阶段的平时表现和成绩，选择进人不同类型的中学。主科平时成绩是选择中学的关键。另外，日常提问、回答问题、与同学合作、反应能力、动手能力等同样是决定所升中学的重要因素。
　　德国中学主要分完全中学、文理中学和实科中学三类，还有少部分人进入综合中学。多数普通成绩的小学毕业生进入学制5年的完全中学，毕业后多接受职业教育，成为熟练的技术工人、技师、绘图员等蓝领阶层，也有少部分人通过努力进入大学深造。小学成绩中等的人进入实科中学，6年毕业后就读专科学校。他们毕业后主要从事职业教育、护士、试验员或银行职员，也有的经过文化补习通过资格考试后进入应用技术大学，毕业后成为较高级的技术人员。只有小学成绩特别优秀、各种能力和表现良好的小学生才能进入学制9年的文理中学，这类学生比例只在30%左右。9年后他们通过毕业会考，获取直接进入大学的资格。也有些文理中学的毕业生并不急于上大学，而是根据自己的志向接受职业培训，积累一定实践经验后再上大学。
　　——摘自：《德国：不同阶段看“选校”》，《輔导员》（下旬刊）2010年第1期