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对数学意识的内涵、产生机制及其影响数学意识形成的条件等问题进行了初步分析，并在此基础上探讨了数学教学中有关数学意识的培养问题。
数学教学中的数学意识初探
【摘 要】
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对数学意识的内涵、产生机制及其影响数学意识形成的条件等问题进行了初步分析，并在此基础上探讨了数学教学中有关数学意识的培养问题。
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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