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“问题引导，过程探究”是由教师刻意创设的一种教学流程设计，它强调课堂教学以问题为中心，设计基于问题情境的数学探究环境，让学生通过主动探索研究而获取知识的一种教学形式，是提高课堂教学的有效性，促进有效向高效转变的一种好的教学方法．
创设有效的课堂教学——“问题引导，过程探究”课堂教学的实践与反思
【摘 要】
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“问题引导，过程探究”是由教师刻意创设的一种教学流程设计，它强调课堂教学以问题为中心，设计基于问题情境的数学探究环境，让学生通过主动探索研究而获取知识的一种教学形式，是提
【机 构】
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西安交通大学苏州附属中学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2011年7期
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