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物理教学就是教“理”,文章结合教学实践探讨了在初中物理教学中教师对知识点的把控问题,提出:学生知识足够,教学要有深度;学生知识不足,教师不能“蹩脚”.实际工作中,落实好以理服人,才能更好地提升教学品质.
以理服人提升品质
【摘 要】
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物理教学就是教“理”,文章结合教学实践探讨了在初中物理教学中教师对知识点的把控问题,提出:学生知识足够,教学要有深度;学生知识不足,教师不能“蹩脚”.实际工作中,落实好
【机 构】
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重庆市北碚田家炳中学 400700
【出 处】
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数理化学习（初中版）
【发表日期】
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2017年5期
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