【摘 要】
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本文是笔者结合一道习题在课堂教学中一些优等生的不同解法生成的.巧妙构造辅助线的同时,灵活运用勾股定理、相似三角形、角平分线性质、旋转变换、正弦(余弦)定理、托勒密定
【机 构】
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江苏省兴化市昌荣中心校,江苏省兴化市文正实验学校,
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本文是笔者结合一道习题在课堂教学中一些优等生的不同解法生成的.巧妙构造辅助线的同时,灵活运用勾股定理、相似三角形、角平分线性质、旋转变换、正弦(余弦)定理、托勒密定理、解析法有效地解决问题.
This article is the author of a combination of exercises in the class teaching some of the top students of different solutions generated.Understanding the construction of auxiliary line clever use of the same time, the use of the Pythagorean theorem, similar to the triangle, the nature of the bisector, rotation transform, sine (cosine) theorem, care Le Secret theorem, analytic method to solve the problem effectively.
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